Seja p(x) = x2 – 2016x - 2017 um polinômio com &

Seja p(x) = x² – 2016x - 2017 um polinômio com ‘x’ real tal que p(60002) = k. Sendo assim, o valor de p(-57986) é

Matemática | 1.04 Equação do 1º Grau

(EPCAR) Duas máquinas A e B de modelos diferentes, mantendo cada qual sua velocidade de produção constante, produzem juntas n peças iguais, gastando simultaneamente 2 horas e 40 minutos.
A máquina A funcionando sozinha, mantendo sua velocidade constante, produziria, em 2 horas de funcionamento, dessas peças.É correto afirmar que a máquina B mantendo sua velocidade de produção constante, produziria também dessas peças em:
Biologia | 8.2 Vírus e Viroses

(UEFS)
O esquema ilustra um tipo de ciclo de vida presente em bacteriófagos.

Considerando-se as características inerentes a esse tipo de ciclo, é correto afirmar:
I. Durante este ciclo, o vírus é capaz de produzir novas unidades virais, levando à inexorável morte da bactéria hospedeira.
II. O bacteriófago infecta a célula ao injetar o seu material genético no interior do citoplasma bacteriano.
III. O ciclo representado é do tipo lisogênico por favorecer a produção de cópias do material genético do vírus a partir do processo de reprodução das bactérias.
IV. Os bacteriófagos se utilizam da maquinaria presente nas células humanas para produção das novas proteínas virais.
Dessas afirmativas, estão corretas as indicadas em:
Física

Um pacote do correio é deixado cair de um avião que voa horizontalmente com velocidade constante. Podemos afirmar que (desprezando a resistência do ar):
Língua Portuguesa - Fundamental | 8.01 Carta Pessoal e Carta ao Leitor

Texto base: Considere o texto a seguir para responder à questão 1. Carta de amigo Alô, Guilherme, tudo bem? Você lembra quando a gente conversava do que ia ser quando crescer? Você sempre sabia o que queria, só que a toda hora mudava: médico, arquiteto, escritor. Eu não, lembra? Eu nunca sentia muita vontade de ser nada. E daquela última vez que a gente conversou, eu até te disse: acho que eu não vou ser nada de tanto que eu não sei o quê que eu quero ser. Mas agora você vai ficar bobo: essa semana — até que enfim!! — eu descobri o quê que eu quero. Adivinha. Pensa bem. Resposta [...] de cabeça para baixo. Professor Tá duvidando? No princípio eu também duvidei. Tudo começou por causa do Tuca, aquele bolsista que veio pra escola e que senta no mesmo lugar que você sentava. Eu comecei dando explicações de matemática pra ele. Mas agora eu estou dando aula de tudo. Pra ver se ele alcança a turma. Senão ele é capaz de perder a bolsa. Eu nunca tinha pensado que eu ia gostar de ensinar, mas sabe? quando o Tuca saca o que eu explico me dá uma sensação assim de... sei lá, isso eu não sei explicar. Só sei que é bom. Então eu resolvi que vou ser professor. E você? continua mudando de profissão a toda hora? Vê se escreve, viu, cara? Abração do Rodrigo BOJUNGA, Lygia. “O bife e a pipoca” In: Tchau. Rio de Janeiro: Agir, 2000.

Enunciado:
Na carta, quanto à profissão, Rodrigo relata que
Matemática | 04. Sequência e Progressão

(IFCE) O valor da soma 1 + 1² + 2 + 2² + 3 + 3² +...+ 50 + 50² é:

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