Texto base: Analise as imagens.

a) Disponível em:<https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSRKSIyBIADEob5guvVxobWNVtrvYDag

   VuawcP_ y36B4pfxqcpfcQ>. Acesso em: 05 de abril de 2014.   

b) Disponível em:<https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRw0846TvZ8DOIlkZC1EgX_sSb8oaQ61 wmsq_aRfWbOvu_b_0iyxg>. Acesso em: 05 abr. 2014.

  Enunciado:

A partir das imagens:  

1. A) Descreva o manguezal.
2. B) Explique sua importância para a biodiversidade.

(IFAL) Como prevenir a violência dos adolescentes

 “(...) Quando deparo com as notícias sobre crimes hediondos envolvendo adolescentes, como o ocorrido com Felipe Silva Caffé e Liana Friedenbach, fico profundamente triste e constrangida. Esse caso é consequência da baixa valorização da prevenção primária da violência por meio das estratégias cientificamente comprovadas, facilmente replicáveis e definitivamente muito mais baratas do que a recuperação de crianças e adolescentes que comentem atos infracionais graves contra a vida.

Talvez seja porque a maioria da população não se deu conta e os que estão no poder nos três níveis não estejam conscientes de seu papel histórico e de sua responsabilidade legal de cuidar do que tem de mais importante à nação: as crianças e os adolescentes, que são o futuro do país e do mundo.

A construção da paz e a prevenção da violência dependem de como promovemos o desenvolvimento físico, social, mental, espiritual e cognitivo das nossas crianças e adolescentes, dentro do seu contexto familiar e comunitário. Trata-se, portanto, de uma ação intersetorial, realizada de maneira sincronizada em cada comunidade, com a participação das famílias, mesmo que estejam incompletas ou desestruturadas (...)”

 “(...) Em relação às crianças e adolescentes que cometeram infrações leves ou moderadas – que deveriam ser mais bem expressas – seu tratamento para a cidadania deveria ser feito com instrumentos bem elaborados e colocados em prática, na família ou próxima dela, com acompanhamento multiprofissional, desobstruindo as penitenciárias, verdadeiras universidades do crime. (...)”

 “(...) A prevenção primária da violência inicia-se com a construção de um tecido social saudável e promissor, que começa antes do nascer, com um bom pré-natal, parto de qualidade, aleitamento materno exclusivo até seis meses e o complemento até mais de um ano, vacinação, vigilância nutricional, educação infantil, principalmente propiciando o desenvolvimento e o respeito à fala da criança, o canto, a oração, o brincar, o andar, o jogar; uma educação para a paz e a nãoviolência.

A pastoral da criança, que em 2003 completa 20 anos, forma redes de ação para multiplicar o saber e a solidariedade junto às famílias pobres do país, por meio de mais de 230 mil voluntários, e acompanhou no terceiro trimestre deste ano cerca de 1,7 milhão de crianças menores de seis anos e 80 mil gestantes, de mais de 1,2 milhão de famílias, que moram em 34.784 comunidades de 3.696 municípios do país.

O Brasil é o país que mais reduziu a mortalidade infantil nos últimos dez anos; isso, sem dúvida, é resultado da organização e universalização dos serviços de saúde pública, da melhoria da atenção primária, com todas as limitações que o SUS possa ainda possuir, da descentralização e municipalização dos recursos e dos serviços de saúde. A intensa luta contra a mortalidade infantil, a desnutrição e a violência intrafamiliar contou com a contribuição dessa enorme rede de solidariedade da Pastoral da Criança. (...)”

 “(...) A segunda área da maior importância nessa prevenção primária da violência envolvendo crianças e adolescentes é a educação, a começar pelas creches, escolas infantis e de educação fundamental e de nível médio, que devem valorizar o desenvolvimento do raciocínio e a matemática, a música, a arte, o esporte e a prática da solidariedade humana.

As escolas nas comunidades mais pobres deveriam ter dois turnos, para darem conta da educação integral das crianças e dos adolescentes; deveriam dispor de equipes multiprofissionais atualizadas e capacitadas a avaliar periodicamente os alunos. Urgente é incorporar os ministérios do Esporte e da Cultura às iniciativas da educação, com atividades em larga escala e simples, baratas, facilmente replicáveis e adaptáveis em todo o território nacional. (...)”

 “(...) Com relação à idade mínima para a maioridade penal, deve permanecer em 18 anos, prevista pelo Estatuto da Criança e do Adolescente e conforme orientações da ONU. Mas o tempo máximo de três anos de reclusão em regime fechado, quando a criança ou o adolescente comete crime hediondo, mesmo em locais apropriados e com tratamento multiprofissional, que urgentemente precisam ser disponibilizados, deve ser revisto. Três anos, em muitos casos, podem ser absolutamente insuficientes para tratar e preparar os adolescentes com graves distúrbios para a convivência cidadã. (...)”

Zilda Arns Neumann, 69, médica pediatra e sanitarista; foi fundadora e coordenadora nacional da Pastoral da Criança.

(Folha de S Paulo, 26/11/2003.)

Foram retiradas do texto as seguintes palavras acentuadas: ministérios, replicáveis, adaptáveis, máximo, distúrbios, convivências.

Assinale a alternativa que melhor justifica a acentuação gráfica:

Considere o quadrilátero convexo ABCD mostrado na figura, em que   

Se a diagonal BD está contida na bissetriz do ângulo  e  então a medida do lado CD, em centímetros, vale:

 Leia as informações a seguir.

Em janeiro de 2012, observou-se a continuidade de águas mais frias que a normalidade na superfície do Oceano Pacífico equatorial (anomalias de pelo menos -0,5°C), bem como em camadas subsuperficiais até cerca de 200 metros de profundidade (anomalias de -1°C a até –4°C), dominando parte da região central e leste do Oceano Pacífico. De acordo com a maioria dos modelos de previsão climática, a previsão é de que a temperatura das águas superficiais do Oceano Pacífico tropical regresse a um padrão próximo à normalidade, caracterizando a transição da fase fria La Niña para a fase neutra do fenômeno El Niño Oscilação Sul durante o período de março a maio de 2012. (INPE Centro de Previsão de Tempo e Estudos Climáticos - trecho do texto adaptado)

Disponível em: http://enos.cptec.inpe.br/ Acesso em: 17 mar. de 2012.

A) Explique o que é o fenômeno El Niño.

 B) Explique a atuação do fenômeno La Niña descrito no texto e seus efeitos no Brasil.

(UECE) A intolerância à lactose pode causar grande desconforto aos seus portadores e provocar quadros de diarreia. Com relação à intolerância à lactose, é correto afi rmar que