Considere a função bijetora definida por f(x) = -x2 + 2x +2 e seja (a,b) o ponto de intersecção de f com sua inversa. O valor numérico da expressão a + b é
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- Língua Inglesa | 1. Interpretação de Textos
(ENEM 2010 2º APLICAÇÃO)
The six-year molars
The six-year molars are the first permanent teeth. They are the “keystone” of the dental arch. They are also extremely susceptible to decay.
Parents have to understand that these teeth are very important. Over 25% of 6 to 7 year old children have beginning cavities in one of the molars.
The early loss of one of these molars causes serious problems in childhood and adult life. It is never easy for parents to make kids take care of their teeth. Even so, parents have to insist and never give up.
Módulo do Ensino Integrado: Fundamental, Médio, Profissional - DCL.
O texto aborda uma temática inerente ao processo de desenvolvimento do ser humano, a dentição. Há informação quantificada na mensagem quando se diz que as cáries dos dentes mencionados
- História - Fundamental | 10. Povos antigos da américa
Leia o texto e responda a questão.
Escreva duas características do de cada povo:
- História - Fundamental | 06.5.O papel do estado na atualidade.
Os governantes brasileiros encontram dificuldades para administrar alguns serviços públicos?
Cite dois problemas que a população da sua cidade enfrenta em cada área.
A) Saúde
B) Segurança
C) Trânsito e transporte
- Geografia - Fundamental | 06. Fontes de Energia
Texto base:
Enunciado:
A) Que tipo de energia está sendo usada?
B) Esta energia é sustentável? Justifique sua resposta.
C) Quais são os locais mais indicados para o uso deste tipo de energia?
- Espanhol - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Lee el texto para contestar a la cuestión.
La gran carrera de coches salvajes
En un lejano país existía una raza de pequeños coches que no necesitaban gasolina, les bastaban los buenos pensamientos y deseos.
La caravana de pruebas llegó a la ciudad en que vivía Nico, un niño bueno y alegre. Él fue el último en subir a su coche cuando vio que todavía faltaba un niño, uno que caminaba usando muletas. Y, a su lado, escuchó al jefe de las pruebas que decía:
- Lo siento muchísimo, chico, ya no quedan coches.
Nico respiró hondo y dijo:
- No pasa nada. Yo le dejo mi coche.
Aquella carrera rompió todos los récords conocidos. Nico y su amigo arrasaron, convirtiéndose en ídolos.
Disponible en<http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/la-gran-carrera-de-coches-salvajes> Acceso el 17 sep. 2012.
¿Cómo terminó la historia?
Espanhol - Fundamental | Não Possui Tópico DefinidoLee el texto para contestar a la cuestión.
La gran carrera de coches salvajes
En un lejano país existía una raza de pequeños coches que no necesitaban gasolina, les bastaban los buenos pensamientos y deseos.
La caravana de pruebas llegó a la ciudad en que vivía Nico, un niño bueno y alegre. Él fue el último en subir a su coche cuando vio que todavía faltaba un niño, uno que caminaba usando muletas. Y, a su lado, escuchó al jefe de las pruebas que decía:
- Lo siento muchísimo, chico, ya no quedan coches.
Nico respiró hondo y dijo:
- No pasa nada. Yo le dejo mi coche.
Aquella carrera rompió todos los récords conocidos. Nico y su amigo arrasaron, convirtiéndose en ídolos.
Disponible en<http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/la-gran-carrera-de-coches-salvajes> Acceso el 17 sep. 2012.
¿Cómo terminó la historia?